當孩子深夜還在燈下與未完成的作業較勁，當疲憊感漸漸壓垮少年本該鮮活的模樣，教育的初心便容易在堆積的習題中模糊。珠海市鳳山中學推出的作業熔斷機制，恰似一股暖流，為孩子們的成長卸下不必要的重擔。
這份試行方案明確允許學生對未完成的作業按下“暫停鍵”，核心直指保障學生睡眠，這不僅是對孩子身體健康的守護，更是對教育本質的清醒認知。成長從不是熬夜刷題的比拼，充足的睡眠是孩子精力充沛的底氣，是他們擁有健康體魄、從容心態的基礎。太多時候，我們執著于讓孩子在學業上爭分奪秒，卻忘了年少時光里，強健的身體、積極樂觀的心態，才是支撐他們走得更遠的底氣。
作業熔斷不是對學業的松懈，而是對教育溫度的回歸。它教會孩子懂得回歸。它教會孩子懂得取舍，不必因未完成的作業焦慮內耗，更讓教育回歸到關注孩子本身的軌道上。愿更多學校能跟上這樣的腳步，少一些功利的施壓，多一些對孩子身心的呵護，讓孩子們既能在學業中成長，也能擁有舒展的心態、強健的體魄，向陽而生，從容前行。
