工智能技術的迅猛發展成為新一輪經濟學創新發展的新動力，為新時代經濟學拔尖人才培養帶來了全新的機遇與挑戰。

　　遼寧大學經濟學院以經濟學教學為基石，以“定量分析+人工智能模型”為核心，科學分析人工智能背景下經濟社會發展對經濟學人才培養的要求，著力推進人工智能助力專業課程教學改革，在人才培養和科學研究方面取得顯著進展，培養了眾多高素質的經濟學拔尖人才。

構建多樣化育人體系

　　學院以扎實培養一流經濟學科人才為目標，科學改革“厚基礎、寬口徑、模塊化”遞進的教學模式，構建多樣化的育人體系，使學生成長為跨學科的復合型人才。

堅持以學習為本的教育理念。學院積極推進精品學科、精品專業的發展，滿足對拔尖人才高開放性、高水平的學科培訓需求，初步形成了導師制、小班化、個性化和國際化的“一制三化”高質量教育教學體系，創建多個國家級優秀雙學位項目，為有志于學業進步的杰出學子開辟“跨讀快車道”。聯合國內頂尖高校，組建專門教學團隊，構建虛擬教研室，共同建設“高階性、高創新性、高挑戰度”的基礎學科一流課程。

推動教學改革。學院以“卓越計劃2.0”為抓手，在“人工智能與應用經濟學”課程設置中融入金融技術、保險技術、智能風險管理實務等相關內容，并在此基礎上開放多個專業的在線學習渠道，形成新的增長點和突破點。同時，積極推行多學科交叉的選修課，開展包含機器學習基礎知識、人工智能工具應用、大數據應用程序接口等多個方面的人工智能賦能經濟學研究項目。

搭建多學科教科研育人平臺

　　學院致力于推進人工智能和社科學科的深度融合，以人工智能推動效能的創新、教科研管理優化，培養適應時代需求、具備應對復雜問題能力的高素質經濟學人才。

打造經濟學拔尖人才培養基地。學院營造有利于基礎學科拔尖人才成長的良好氛圍，深化教育理念與模式、教學內容與方法的改革，培養經濟學拔尖創新人才，引導優秀學生投身基礎學科研究，成長為未來經濟學家和經濟領域杰出人才。產學研聯合育人基地成功入選教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地，在此基礎上，學院創建人機協同發展的智慧教育空間，積極開展數字校園和智慧教育領域研究，深入實施經濟人才培養計劃。

構建跨學科的學術交流平臺。學院開展“宋則行名家大講堂”“經濟學前沿大講堂”“科研能力提升系列講座”等一系列豐富多彩的學術講座，邀請國內外知名經濟學家研討經濟學熱點和前沿問題，開闊學生學術視野，進一步提升學生的綜合素養。

拓寬全方位實踐育人領域

　　學院秉承“理論與實踐相結合”的教育理念，著力強化產教融合，系統整合人工智能知識的基礎性、系統性、前沿性內容，構建完備的實踐教學體系以及跨學科的研究創新與產業實踐體系，增加企業實踐和國際化課程，加強系統實際操作訓練，提升學生的動手能力和實踐能力。

　　學院注重教學與實踐的有機結合，構建實習實訓基地、創新創業平臺、學科競賽平臺等多元化實踐育人平臺，為學生提供豐富的實踐機會和展示自我的舞臺。在“讀懂中國”高校社會調查項目開展中，組織學生到相關企業進行實地考察，通過對考察結果的分析，形成一系列教學實例，充實課程內容，為學生帶來更為真實的學習體驗。學院還增加了科研投資及配套設備，建立多渠道、多維度的學術交流和創新互動平臺，提高學生創新創業的實踐水平。

　　學院注重“產學研用”深度融合，通過與企業、科研院所密切合作，設置“個案研究+情景仿真+資料解析+企業參觀考察”的實踐教學方式；開辦數智時代的國際經濟與貿易、鄉村振興視角下的田野調查等多個學科社會實踐課。學院積極開展產學研協同育人項目，圍繞利用大數據技術推進“新文科”背景下科研反哺教學等主題開展產教融合項目。