2025年6月20日，第二屆國(guó)際教育人工智能與學(xué)習(xí)科學(xué)研討會(huì)在南方科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“南科大”）會(huì)議中心成功召開(kāi)。本屆研討會(huì)以“智能時(shí)代教與學(xué)范式的轉(zhuǎn)型與重塑”為主題，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)、深圳市教育學(xué)會(huì)提供指導(dǎo)，南科大主辦，未來(lái)教育研究中心承辦，深圳市教育學(xué)會(huì)教育信息化與人工智能專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、南科大新一代人工智能教育研究中心、南科大人工智能教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。
第二屆國(guó)際教育人工智能與學(xué)習(xí)科學(xué)研討會(huì)。
本屆研討會(huì)邀請(qǐng)來(lái)自中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣及海外多所高校、研究機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)教育單位及知名教育科技企業(yè)的三十余位專(zhuān)家學(xué)者出席，吸引了700余位高校教師、教育管理者、研究人員及企業(yè)代表參會(huì)。大會(huì)通過(guò)主旨報(bào)告、特邀報(bào)告、K12教育論壇、數(shù)智科技前沿論壇及智能科技教育裝備展等多種形式，聚焦理論創(chuàng)新、技術(shù)融合與實(shí)踐轉(zhuǎn)化，打造集思想交流、成果展示與經(jīng)驗(yàn)分享于一體的高水平國(guó)際交流平臺(tái)。
在會(huì)議開(kāi)幕式上，南科大原黨委書(shū)記、未來(lái)教育研究中心研究教授郭雨蓉在致辭中提出，教育是面向未來(lái)的事業(yè)，科技是推動(dòng)進(jìn)步的引擎，需要對(duì)智能時(shí)代教育的新范式、新機(jī)制與新路徑開(kāi)展深入探討，更好地服務(wù)于教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。南科大黨委副書(shū)記張凌在致辭中指出，人工智能與學(xué)習(xí)科學(xué)的深度融合，不僅是技術(shù)賦能教育的變革浪潮，更是實(shí)現(xiàn)“規(guī)模化公平”與“個(gè)性化卓越”的關(guān)鍵路徑。南科大以教育部“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”試點(diǎn)高校為契機(jī)，積極探索如何利用理工類(lèi)高水平學(xué)科培養(yǎng)優(yōu)秀中小學(xué)教師，服務(wù)于深圳市和粵港澳大灣區(qū)基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新。人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)陳躍紅講席教授在致辭中回顧了南科大“新文科”的建設(shè)歷程和科技人文創(chuàng)新發(fā)展的成績(jī)。科技素養(yǎng)與人文精神的融通成為南科大創(chuàng)新人才培養(yǎng)的底色。開(kāi)幕式由南科大未來(lái)教育研究中心副主任趙建華教授主持。
南科大黨委副書(shū)記張凌致辭。
南科大人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)陳躍紅致辭。
南科大原黨委書(shū)記、未來(lái)教育研究中心研究教授郭雨蓉致辭。
主旨報(bào)告
多位專(zhuān)家深入闡釋人工智能如何重塑學(xué)習(xí)
在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，多位專(zhuān)家圍繞“人工智能如何重塑學(xué)習(xí)”這一核心議題展開(kāi)深入闡釋。臺(tái)灣中央大學(xué)陳德懷教授提出“通用智能同伴假說(shuō)”與“全球和幸”理念，探討人機(jī)協(xié)同背景下的教育認(rèn)知重構(gòu)；華東師范大學(xué)祝智庭教授構(gòu)建AI驅(qū)動(dòng)的智慧教育創(chuàng)新框架；北京師范大學(xué)黃榮懷教授聚焦“規(guī)模化個(gè)性化學(xué)習(xí)”的融合路徑，強(qiáng)調(diào)生成式AI在提升教學(xué)質(zhì)量與教育公平中的雙重價(jià)值；廣東工業(yè)大學(xué)胡欽太教授從教育哲學(xué)視角分析AI時(shí)代教育本質(zhì)的演進(jìn)；西北師范大學(xué)郭紹青教授提出“教育數(shù)字化開(kāi)辟新賽道”的系統(tǒng)構(gòu)想，為教育轉(zhuǎn)型提供戰(zhàn)略支持；香港教育大學(xué)Siu Cheung Kong教授與香港大學(xué)Carol Chan教授從國(guó)際視角出發(fā)，分享生成式AI在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用實(shí)踐與學(xué)習(xí)能動(dòng)性構(gòu)建策略。